Esse termo não mais adotado, porque por tras de um mito vem uma dúvida , será que uma pessoa que possua uma inteligencia acima do normal, ela tem que ser sábia em tudo?
Também costuma-se achar que essa criança , pode ser "super" e não precisa de uma atenção especial na educação : outro erro. É indicado a usar palavras "altas habilidades " porque é exatamente isto que essa criança tem. Habilidades pelo menos em uma área.
O PAPEL DA ESCOLA
As escolas não estão preparadas para lidar como estes alunos. Pois é muito dificil para gestores e professores entender que a criança precisa sair do currículu normal, de ambos os lados por deficiencia ou por possuir outras habilidades.
Normalmente estas crianças são chamadas de hiperativas, bagunceiras, geralmente são encaminhadas diretamente a um psicólogo e passam a tomar clamante por um médico.
Como agir ?
Procurar um profisional que avalie esta criança, pois apenas um teste de QI não adianta, existem outros testes que avaliará onde a criança possui maior habilidade.
O QUE FAZER ?
Na escola :
* Preparar conteúdos mais aprofundados;
* Exercícios estimulantes;
COMO DIAGNOSTICAR ?
As crianças que possuem altas habilidades são :
Questionadores
Apresentam senso d ehumor aguçado;
São considerados como bagunceiros ou quietos, nunca estão no meio termo;
São curiosos : nenhuma informação é suficiente;
Parecem manipuladores.
Que posição os gestores e professores devem tomar ?
